A normatív rendszer, amelyben az állam a hallgatók száma után fizet az egyetemnek, arra kényszeríti az intézményeket, hogy minél több hallgatót vegyenek fel, és minél többet tartsanak is meg. Ez egyértelműen az oktatás színvonalának romlásához vezet. 2010-ben 96898 tanuló jelentkezett első helyen alapképzésre, és 63757 tanuló be is jutott valamilyen egyetemre. A vidéki egyetemek fennmaradásukért küzdve szinte bárkit hajlandóak felvenni, akinek van pulzusa, ezzel pedig értéktelen diplomák tömegével árasztják el a munkaerőpiacot. A felduzzasztott, nagyszámú, átlag 2-300 fős évfolyamokhoz nem társul elég oktató, sok esetben nem jön létre tanár és diák között a hatékony, eredményes munka.